對于右腦潛能開發，很多家長還存在著誤區，認為右腦開發就是提高記憶力。

    其實記憶力在小孩很小的時候，差別是不明顯的。小孩的大腦就像一張白紙，無論接受什么東西，都很容易記下來。而右腦教育，更多的時候是在培養小孩學習的專注力和自我控制能力，使之形成自我學習的習慣，這樣在小孩的成長期無論學習任何一種知識，都可以大大提高效率，成為人們眼中的天才兒童。然而，這只是小孩大腦所具備的基本功能，只要訓練得法、及時，每個小孩都能做到。

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    麗麗是一位非常具有語言天賦的3歲小姑娘，她在大約1歲左右的時候，也送去了接受右腦閃卡的早教課程。麗麗現在已經會說很多小故事了，麗麗媽媽覺得她接受新事物的能力和理解能力超強，很多時候見過的事物都可以舉一反三。而且自從接受早教課程，麗麗的自控能力就大大提高，到該休息的時候，就會自覺地把玩具收拾整理好，不用媽媽費心。

    所以，接受右腦教育的小孩，效果可能會表現在不同地方，例如理解能力強、推算能力強、創造能力強等方面，右腦教育不僅僅只是提高小孩的記憶力，更重要的是促進全腦教育，讓小孩各方面能力都有所提高。

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