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教你一招

如何對待孩子繪畫

更新時間:2014-01-22 11:54??瀏覽次數:
  為了將自己的孩子培養成為優秀的人才,很多家長早早就開始讓孩子學習繪畫和音樂等等。右腦開發專家提醒,家長對待孩子繪畫應注意避免以下行為。
 
  當孩子繪畫時,不停嘴地在一旁評;
 
  追究每個細節是否合乎現實,并要求立即更正;
 
  當孩子要求繪畫用具時,總是不厭其煩地強調筆和紙的價格,不要浪費;
 
  不斷提醒孩子注意手和環境的清潔,使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫;
 
  當孩子把作品送給父母觀賞時,不愿痛快地進行表揚,總要重復“不要驕傲”之類的話;
 
  要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧;
 
  不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家×××比你畫得更好”,以為可以刺激孩子的上進心;
 
  過早地把孩子送去學畫成人畫,束縛其自有的豐富想像力;
 
  因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦;
 
  未經同意擅自處理孩子喜愛的作品;如果你不幸選擇了“是”,那么你在對待孩子繪畫方面真的應該“補課”了。
 
  給父母的10個建議
 
  以表揚為主,不加任何附加條件。對獨具個人創作特點的尤其多加鼓勵。以建議的口吻提出改進意見。
 
  目的:增強自信心,承認和接受自己與他人的不同之處。
 
  在家中開辟一面墻專門懸掛孩子的作品,或開辟一個角落供其創作。
 
  目的:使孩子感受自己在家庭中的位置。
 
  每逢家中親戚朋友過生日鼓勵孩子作畫相送,以此讓孩子表達感激之心。
 
  目的:以孩子自己用心創作的作品代替用錢購買的禮物。
 
  為孩子提供不同規格的紙張和多種繪畫材料。在使用大塊油彩時可用成人舊衣物作為工作服使用。活動完畢讓孩子學會自己收拾打掃。
 
  目的:讓孩子盡情工作,避免不愉快爭吵。
 
  當孩子解釋自己的畫時注意傾聽,遇有不解的地方及時提問。
 
  目的:表示對孩子的尊重。
 
  當孩子因敘述能力有限無法講清自我感受或現實情景時請他畫下來,以利于孩子再次歸納思考,并組織想要表達的語言。
 
  目的:同時是一次口語復述的聯系。
 
  如孩子情緒過于緊張激動,傷心郁悶,成人可以用畫畫的方式與孩子對話,起到發泄疏通的作用。
 
  目的:讓孩子在平和的氣氛中恢復平衡。
 
  在孩子作畫時可以放些輕音樂,有益于孩子發揮想像力。
 
  目的:讓孩子享受藝術的創作過程。
 
  帶孩子參加成人聚會或與孩子無關的活動時攜帶繪畫用具。
 
  目的:以防孩子感到枯燥乏味。
 
  挑選孩子的作品進行收藏,標上日期,題目以及孩子特有的解釋。
 
  目的:記錄孩子精神成長的財富。
 
  本文由引領右腦潛能開發連鎖機構http://www.yinlingyounao.com/brain/jnyz/1674.html整理發布!
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