耿欣怡小朋友來引領右腦已經進行了半年多的訓練了，現在已經快四歲了，欣怡的各方面能力都還不錯，來引領訓練的過程中進步的也很快，那么，就來看看欣怡小朋友的進步吧！

引領右腦特色課程——初級數學系列《大小對比》，訓練孩子對數字數量的認知以及符號的認知和運用。第一次給欣怡這本教材時，欣怡就已經掌握了基本的內容，后來經過多次的訓練，現在欣怡已經已經可以自己獨立去運用大于、小于、等于符號了。像欣怡這種第一次就可以掌握的都是因為前期對數字、數量掌握的比較好，才可以接受的這么快，所以想讓寶貝學習符號的運用，在家里要多引導寶貝學習基本的數學知識哦?。?！

引領右腦特色課程——初級空間系列《重疊層次》，訓練孩子對空間層次的感知和擺放。

空間層次是由很多不同或相同的事物排列組成的，每個孩子的特點不同，對各種事物的層次感知的效果也不同。欣怡對于面積較小的事物層次感知的還不錯，面積大的還需要在老師的引導下去完成，欣怡還比較有耐心，觀察不出的時候也能夠耐心的聽老師講解，幾節課就可以進步很多！?。?/p>

引領右腦特色課程——初級數學系列《種蘑菇》，訓練孩子對事物組合與分解的認知，事物的組合與分解可以是單個或多個事物。欣怡現在對兩到四個的圖像分解與組合運用的還可以，雖然不能完全獨立去做，但出現問題的時候也比較少，如果平時自己在家加以練習還會進步更多哦！！！

引領右腦特色課程——中級推理系列《對號入座》訓練孩子的空間遷移能力以及邏輯推理的能力。欣怡的空間遷移對應很好，因為有了初級課程的基礎，現在做這本中級課程時，只要能夠聽清老師的題目要求，就可以獨立去做啦！后面還會出現難度更高的訓練，希望欣怡也能夠運用自如哦?。。?/p>

總結:

每個孩子的能力不同，接受的速度不同，呈現的效果也不同，如果您的孩子不是綜合能力都不錯的孩子，那我的建議是不要要求孩子每樣都好，好的地方重點培養，欠缺的地方慢慢培養，不要打擊孩子或急于求成，耐心最重要哦！??！

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