【劇透】教研動力訓究竟講什么？這次的課程，能夠解決哪些問題？

10月27日-29日

引領右腦國際連鎖總部

2020「教研動力訓」北京場

就要見面啦！

　　這一年，總部深知校區老師們的不易，既要打贏疫情這場攻堅戰，還要不斷突破自己，為校區發展找到更有利的方向。

　　為了向老師們呈現一場既實用又能快速落地的課程，從課程架構的打磨，課程內容的準備，以及培訓現場的講課效果，總部老師精心準備了3個多月。

　　這次的培訓，實在是太！有！用！了！

　　只要是“引領人”，都該聽一聽。

　　口說無憑，今天，就來跟大家搶先透露一番，這次的培訓課程，究竟會有哪些收獲？培訓結束，又能帶走什么？

　　在校區運營過程中，常常會遇到這樣的問題：

　　0-2歲小年齡段的孩子，不知道怎么上課

　　6歲以上大年齡段的孩子，課程難度上不去

　　孩子上課一年多了，家長抱怨課程沒新意

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　　這些問題的本質原因在哪里？這次的「教研動力訓」，就來幫助大家抽絲剝繭，找到問題核心，逐一擊破。

1.

“大腦私塾課”

攻克各個年齡段孩子的上課問題

　　在「教研動力訓」課程中，首先帶給大家的，就是一堂專業度極高的“大腦私塾課”。

　　從嬰幼兒五大發展領域開始，細分到0-6個月、7-12個月...5-6歲等不同的月齡，孩子所呈現出的能力發展趨勢以及引導方向，聽完這堂課，你將更懂孩子。

　　有了這些專業知識的支撐，給小齡段孩子上課不成難題。

　　另外，這堂“大腦私塾課”，還將從八大能力的學術根基歷史淵源講起，為你重新梳理八大能力理念是如何形成的。

　　再正本清源地講一講，八大能力的具體內涵和延伸，科學的訓練方式究竟該如何進行，孩子進行訓練的意義以及能力不足的危害。

　　讓你在日常教學過程中，不僅能上好課程，更能做好和家長的溝通，以專業的知識儲備和經驗，獲得家長的認可，樹立口碑。

2.

全腦翻轉課堂

讓老師具備超強的知識遷移能力和創新能力

前面我們提到的，無論是“課程難度上不去”，還是“課堂沒有新意”的問題，核心原因大概率是老師沒有徹底挖掘出教材的魅力。

以引領右腦幼兒部【初級課程】32本教材為例，每本教材包含八大能力訓練方向，每項能力至少又有2~3種訓練方式。那么，這500多種訓練方式，大家在平時上課的過程中，都全面挖掘到了嗎？

　　在「教研動力訓」課程中，我們把展示道具搬到了現場，從0開始為大家展示一場出彩的全腦翻轉課堂。

　　看看老師是如何做到隨手拿起一本教材，就能編排出一堂有趣、有用的全腦精品課。

3.

課程效果匯報展示

解決教學效果難呈現、難交付的問題

教學成果是否可以量化？是否可檢驗？是否好呈現？直接關系到續課率。

那么，除了課后溝通，我們還有沒有更好的辦法，讓家長看到教學效果？答案是：當然有。

　　在這次的課程中，你將看到一場精彩的課程效果匯報展示是如何打造的。策劃一場好的匯報展示，勝過十次苦口婆心的課后溝通。

4.

全腦講師的技能升級路徑

解決教研階段性迷茫，做長期職業規劃

　　這場培訓，除了專業知識的干貨，還有貼心的驚喜。我們關心教學效果，就必須要先關心教學的人——全腦講師。

　　每一位優秀的老師，都是校區發展重要的資產。

　　這場「教研動力訓」，將從一位老師的雛鷹期、萌新期、成熟期、蛻變期等不同的職業階段，精心幫你梳理全腦講師的技能升級路徑。

　　對未來明確正確的發展方向，讓每一步成長都能清晰可見。

　　除了以上內容，這次培訓還會從多元智能在全球的發展、21世紀早期教育體系溯源、競品課程體系分析、教學流程細化、會員學情分析、高質量課后溝通等多個方面，全面的講解和剖析，讓大家對自己所從事的行業有全新的認知，找到自己的發展優勢，把握未來的努力方向。

　　為期3天2晚的「教研動力訓」，會給參加學習的老師每人配發一本學習手冊，課程中所學習到的理論知識、教研方法、活動策劃方案、常見溝通話術等等，都將落在紙上，回到校區，即學即用。

　　最后

　　時不我待，轉眼間，2020年只剩下70多天。時間就是競爭優勢，搶先布局2021，打好下一年的仗，是眼下最重要的任務。

　　把握每一天、每一分、每個時刻，行動就現在！

報名即將截止

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希望各位家人

在不斷學習的路上，成為更好的自己

未來，我們一路同行