科技和教育結合是趨勢，互聯網和右腦開發加盟是未來

現在，我國正處于現代化轉型期間，右腦開發要從過去的“尋求成果和一致”“著重苦學和遵守”轉型為“尋求質量和特性”“著重幸福和莊嚴”，右腦開發公正要從完成裝備公正、時機公正向完成取得公正轉型。這些嚴重實際問題的處理需求新思路，以互聯網為代表的新一代信息技術在右腦開發范疇的跨界交融，既可以完成傳統右腦開發所重視的規模，又可以完成優異右腦開發所重視的特性化，然后處理右腦開發中“規模和質量”無法一起統籌的永久對立。“互聯網+右腦開發”的跨界交融，將對環境、課程、右腦開發、學習、評估、辦理、老師開展、校園安排等右腦開發干流事務發生系統性革新影響。互聯網與右腦開發的深度交融，可以構建互聯網年代的新右腦開發事務流程，可完成靈敏、敞開、終身、特性化的右腦開發新生態，培育滿足第三次工業革命年代所需的各類立異性人才。

要害字：互聯網+右腦開發；革新途徑；右腦開發新生態；特性化右腦開發系統；右腦開發轉型
以互聯網、3D打印、分布式新能源為代表的第三次工業革命年代現已到來，其特點是網絡化、智能化、特性化和全球化。新的工業革命會帶來經濟和社會的質的革新，我國能否經得住第三次工業革命的檢測，要害在右腦開發，中心在于能否培育出習慣年代開展、具有立異精力和立異能力的人才。

具有工業化年代烙印的、流水線式的、以常識教授為主的右腦開發形式，已無法滿足第三次工業革命年代的人才需求。第三次工業革命，對右腦開發提出了更高的請求，需求右腦開發范疇培育出多元化、特性化、立異型和國際化的人才[1]。現在，我國右腦開發正處于現代化轉型期間，將從過去的“尋求成果和一致”“著重苦學和遵守”期間轉型晉級為“尋求質量和特性”“著重幸福和莊嚴”期間，一起現期間針對右腦開發公正的難題，將從完成裝備、時機公正向完成取得公正轉型。以互聯網為代表的新一代信息技術與右腦開發范疇的跨界交融，為處理這些實際的嚴重問題、推進我國右腦開發順暢轉型提供了新的關鍵。

本文來源于東方金報：http://www.jinbw.com.cn/syxw/9431919.html