一、寵

 

　　《父母規》上說：“寵與哄，增自我，長任性，后患大”。習慣寵溺孩子的這類家長的特點是“孩子想做什么就做什么!”只有愛而缺乏規則。這樣的孩子可會：

 

　　1.責任感低，表現出對自己和周圍的事物不負責任;

 

　　2.缺乏主動性，沒有自動自發想要改變的意愿;

 

　　3.不能承受壓力，容易在壓力下崩潰;

 

　　4.因得來容易，不知道珍惜，反而覺得自己可憐，夢想著一個更好的世界;

 

　　5.不成熟，在自立的道路上成長較慢。

 

　　二、嚴

 

　　《父母規》上說：“以己念，強加子，生其命，奪其生。”習慣使用權威強制教育孩子的這類家長，特點是“按我說的去做!”，不考慮孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿來做事。孩子長大以后，容易有下面的問題：

 

　　1.性格好斗，喜歡辯論，不認錯;

 

　　2.做事拖拉;

 

　　3.表里不一，當面答應，背后不做;

 

　　4.自信不足或以外在的成就來評價自己，容易成功時趾高氣昂，失敗則一蹶不振;

 

　　5.缺乏靈活性，不善于變通;

 

　　6.因一直以外在評價來看自己，難以形成正確的自我認知。

 

　　三、在孩子身上大手花錢

 

　　德不配位，必有災殃。孩子在沒有到一定年齡和為社會做貢獻到一定程度時，給他花太多錢，他的內心根本承受不了，只會毀了孩子的心性，助長“不勞而獲、錢能搞定一切”的觀念。等到出了大事，直接把孩子徹底毀掉。因為，只要錢能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少錢也搞不定的。

 

　　另外，給孩子花錢太多，吃好穿好用好，都是在消減孩子的福報，看起來是愛，實際上是害了孩子。

 

　　四、護犢子

 

　　孩子犯了錯誤，都替孩子擋著，光指責、埋怨別人，不承認自己的孩子有問題。其實掩飾孩子的錯誤，本質上是在掩飾自己的錯誤，不敢承認、面對自己的問題。護犢子的惡果是：孩子越來越“無法無天”，一步一步滑向深淵，直至給你捅出一個讓你再也護不住的婁子，毀了自己，傷了他人，害了社會。比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的護犢子，能發生后來的嚴重事件嗎?

 

　　五、強制孩子按自我觀念去生活

 

　　《父母規》上說“以己念，強加子，生其命，奪其生”，父母很多時候都認為孩子什么都不懂，一切都讓孩子按照自己的觀念去做，并且還以“愛孩子”的名義去強制孩子，這本質上是父母的自私與自我。尤其是強迫孩子學這個，學那個，總要高人一等，表面看起來是對孩子未來的擔憂，其實本質上是對自己的恐懼。

 

　　六、什么事都替孩子做決定

 

　　忽視孩子的自我思考和自我判斷能力，什么事都不先給孩子空間去思考和選擇，直接替孩子做決定，這樣會產生兩個惡果：

 

　　第一，會讓孩子失去自我思考判斷的能力，一生沒主見。

 

　　第二，孩子長大了還是什么事都要問父母怎么辦，父母要給孩子操一輩子心。

 

　　七、沖孩子發脾氣，孩子成為負能量的接收體。

 

　　《父母規》上說“怨惱煩，有煩惱，有怒氣，勿遷子。”習慣遷怒、發脾氣的家長，以“小心，我要生氣了!”為特點。容易情緒爆發，常常責罵、甚至毆打孩子。這樣的教養方式帶給孩子的影響：

 

　　1.心靈上的創傷，極端、固執，影響孩子一生;

 

　　2.沖動和暴力傾向;

 

　　3.在適應學校生活和人際交往上有困難，不容易信任別人;

 

　　4.個性壓抑，自我束縛;

 

　　5.缺乏自信。

 

　　八、給孩子記“罪惡賬本”

 

　　把孩子的各種“錯誤”都記下來，一遇到問題就把這個“罪惡賬本”拿出恐嚇孩子。《父母規》上說：“當事論，當下過，不提往，勿嘮叨。嘮叨久，抗體生，聽不進，且叛逆。”

 

　　九、父妻不和，互相斗爭，把孩子當成博弈的工具

 

　　直接斗爭太累，就把孩子當杠桿，通過折騰孩子來控制對方。

 

　　十、不尊重孩子

 

　　把孩子當小孩，覺得什么都不懂。或者把孩子當私有財產，以為家長可以掌控孩子的一切。其實孩子只是和你相差20幾歲的一個獨立的人啊，等你到五六十歲，他三四十的時候，人家也不比你差，從更深層次意義講孩子的意識靈魂可能比你要古老的多，你生的孩子很可能是個菩薩，也可能是個大官人啊。如果不尊重孩子，會產生兩個極端惡果：第一，孩子越來越叛逆，跟你作對，長大了也不尊重，不孝敬你;第二，你贏了——孩子意志力被摧毀了，沒有創造力，但是他也不會尊重你、孝敬你。是的，看起來你贏了，但是你輸了，而且輸的特別徹底!

　　本文由中國全腦開發網http://www.yinlingyounao.com/brain/ynzc/3008.html整理發布！