1.【補(bǔ)足“連接詞”，能訓(xùn)練寶寶邏輯性思考】對于這個時期的寶寶，還有許多可以訓(xùn)練寶寶的邏輯思維的方式和方法，也同樣有許多內(nèi)容可以有助于提升邏輯思維能力。例如讓寶寶掌握左右、前后、里外等的空間概念。其實(shí)，只要爸爸媽媽善于發(fā)現(xiàn)，擁有一雙智慧的眼睛，就一定可以在生活中逐步提高寶寶的邏輯思維能力。

　　培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造性思維非常重要，在想像力、創(chuàng)造性方面，我們的教育模式有待改變，爸爸媽媽都希望寶寶今后能獨(dú)立思考，具有創(chuàng)造性，那么就要從小對寶寶進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。可以從以下幾個方面入手：

　　2.【鼓勵寶寶提問、探索】爸爸媽媽為寶寶創(chuàng)設(shè)寬松，求知的環(huán)境，經(jīng)常向?qū)殞毺嵋恍┠軉l(fā)發(fā)散思維的問題。例如可以就“水”提問題：水有什么用途？什么東西在水里會漂浮？水為什么會變冷？水可以有哪些顏色？水里通常有什么東西？同樣，也可以就火，冰，汽車，自行車，花，樹等題目向?qū)殞毺釂枴４送猓驅(qū)殞毺?ldquo;有什么用”和“怎么辦”之類的問題也能啟發(fā)寶寶的思維。例如：筷子有什么用？渴了怎么辦？迷路了怎么辦？世界上沒有太陽怎么辦？等等。對上述各類的每一個問題，要求寶寶答得越多越新奇越好。

　　爸爸媽媽要注意不要用成人的理智去制止寶寶開闊的思路，因?yàn)閯?chuàng)造性思維從某種意思上說是一種異想天開，并非都很符合邏輯。

　　3.【幫助寶寶克服單向思維】寶寶的思維具體形象，而且常常是從自己的角度去認(rèn)識事物。例如，爸爸媽媽將奶瓶里的牛奶倒入大口杯時，寶寶會覺得牛奶多起來，因?yàn)榇罂诒目趶酱螅寒?dāng)寶寶不愿被別人發(fā)現(xiàn)時，就用小手捂住自己的眼睛，以為人家看不見他了。單向思維是低級的思維形式，它妨礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展，應(yīng)該幫助寶寶克服單向思維形式，養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

　　給寶寶創(chuàng)造一個豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高和激發(fā)寶寶的好奇心，將寶寶的好奇心引向大自然。鼓勵引導(dǎo)寶寶用自己的眼睛觀察世界、理解世界，將這個世界重新組合。此外，音樂、蓋術(shù)等學(xué)科對想象力的提寓頗有作用。

　　4.【引導(dǎo)寶寶多閱讀，將寶寶的好奇之舟引入知識的海洋】訓(xùn)練寶寶的獨(dú)立精神，要鼓勵他們用自己的力量來解決學(xué)習(xí)中的困難，父母決不能包辦代替，直接告訴他們答案：應(yīng)該提示、引導(dǎo)寶寶自己想出解決的辦法。鼓勵寶寶的提問和探索。尤其不要對寶寶提出的“古怪問題”潑冷水。教育寶寶要有勇于認(rèn)錯、勇于承擔(dān)責(zé)任的精神。這是科學(xué)創(chuàng)造所必須具備的基本素質(zhì)。

　　不要壓抑寶寶“出生牛犢不怕虎”的精神，引導(dǎo)寶寶關(guān)鍵時刻能鍥而不舍，但保護(hù)寶寶好奇心的同時更要注意安全問題。

　　讓寶寶在游戲中發(fā)展創(chuàng)造思維：角色游戲、猜謎、添筆畫、玩具等。輔導(dǎo)寶寶經(jīng)常動手搞小實(shí)驗(yàn)。

　　5.【注意利用揚(yáng)善避惡的傳統(tǒng)美德教育寶寶】我國是文化淵源流長的文明古國。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，我國人民除具有勤勞、勇敢、熱愛祖國的傳統(tǒng)美德外，揚(yáng)善避惡也是我國的傳統(tǒng)美德之一。爸爸媽媽如果經(jīng)常用揚(yáng)善避惡的傳統(tǒng)美德去教育寶寶，就會使寶寶逐漸提高明辨是非善惡的能力，使寶寶成為道德高尚的人。

　　6.【爸爸媽媽要有明確的態(tài)度】寶寶做對的事情，爸爸媽媽應(yīng)以滿意的微笑給予鼓勵和贊揚(yáng)。寶寶看到爸爸媽媽愉快的表情，聽到親切的贊揚(yáng)，享受到一個甜甜的親吻，就會知道爸爸媽媽喜歡他這樣做。以后再次出現(xiàn)這樣的行為，爸爸媽媽仍1日是這樣親切的態(tài)度，就會使寶寶的正確行為得到強(qiáng)化。

　　當(dāng)寶寶做出某些不好的事情的時候，要嚴(yán)肅制止。有些爸爸媽媽總覺得寶寶太小，不管寶寶干什么，爸爸媽媽都不生氣，采取放任的態(tài)度，這樣會使寶寶不分是非。時間長了，寶寶就變得任性，不聽話，想干什么就干什么。因此當(dāng)寶寶無意識地做出某些不適當(dāng)?shù)氖虑榛蚰承┪ｋU的舉動時，爸爸媽媽要用嚴(yán)肅的表情和語言進(jìn)行制止和教導(dǎo)。

　  7.【看圖明辨是非】在書店里有很多適合寶寶看的行為判斷的書，可以買來讓寶寶觀察分析判斷。從中訓(xùn)練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。

　　例如隨地吐痰一圖，可以問寶寶：圖上畫的是誰？他在干什么呢？他這樣做對不對呢？為什么呢？應(yīng)該怎樣做才對呢？通過對圖上行為的判斷，可以大大提高寶寶明辨是非的能力。

　　8.【要循序漸進(jìn)，切勿急于求成】寶寶的分辨能力是要逐步提高的。對1～2歲的寶寶，是初步建立良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，使他從爸爸媽媽的肯定或否定的態(tài)度中，逐步了解哪些是對的、哪些是不對的行為。www.jienenejd.cn中國全腦開發(fā)網(wǎng)