兩歲多的玫玫洗澡時想尿尿，尿不出來，跟媽媽說：“尿尿在睡覺。”

　　朋友王金選說，小孩看到狗在路上大便，興奮的拍手：“狗狗在做冰淇淋！”

　　在報上看到一則趣事，三歲小朋友在浴室摔了一跤，媽媽說：“不是跟你說了好幾遍？在浴室要小心，眼睛要看路。”小朋友回答：“我眼睛塞車了嘛。”

　　每次聽到這些童言童語，我都腦袋一亮，好像聽到一首可愛的童詩，覺得生活又變得新鮮有趣起來了！


　　兩歲多的玫玫洗澡時想尿尿，尿不出來，跟媽媽說：“尿尿在睡覺。”

　　朋友王金選說，小孩看到狗在路上大便，興奮的拍手：“狗狗在做冰淇淋！”

　　在報上看到一則趣事，三歲小朋友在浴室摔了一跤，媽媽說：“不是跟你說了好幾遍？在浴室要小心，眼睛要看路。”小朋友回答：“我眼睛塞車了嘛。”

　　每次聽到這些童言童語，我都腦袋一亮，好像聽到一首可愛的童詩，覺得生活又變得新鮮有趣起來了！

       

　　畢卡索說：“所有的孩子都是藝術家。問題是當他長大后，如何還能保有藝術天份。”的確，每個孩子都是天生的詩人，心中都有童詩的種子（小三之前尤其明顯）。可是，為什麼這些小時候一開口就讓父母驚艷的孩子，長大之后，幾乎都變成語言乏味、創意大打折扣的人呢？

　　答案有兩個：一是成長的必然，一是教育的缺失。

　　對于前者，我們只能說這是生命的自然蛻變（還好，它的“命定比例”并未固定）。對于后者，嗯，好險，我們還有努力空間！

　　學校教育是文明的守護者，主要學科大多在培養一個“社會人”所需具備的知性、理智與道德。只有少數藝術學科，是在喚醒、激蕩、保留住一個“自然人”的“感性基因”與“想像基因”。人的成長如果只是由“自然人”完全蛻變成“社會人”就太可惜了，就會出現“畢卡索的遺憾”！兒童之所以能口出妙語，“一句成詩”，是因為他們心中還沒有邏輯、知識等框架，生活對他們來說，還是一場新鮮之旅，他們的心還是單純的“童心”，還住在“萬物共和國”裡。
       

　　如果把人類漫長的演化史，類比于人的一生。那么，兒童這個階段就像是老祖宗從野蠻矇昧剛剛轉入文明初啟的階段；各個民族面對宇宙萬物所產生的炫麗神話，就像兒童面對生活所發出的奇思妙想。其中所涌動的新鮮、好奇與無限創意，都很類似。可以說，童年是人一生中僅有的“神話階段”。這么美妙的時刻，怎么能讓它輕易流逝呢？

　　如要避免“畢卡索的遺憾”，唯有滋潤兒童本有的童心，讓它在成長過程中，雖經轉換卻不消失。而童詩，正是最佳的媒介！

　　詩是文學之母，是所有藝術中最貼近心靈、最能興發情感與想像力的類型。童詩保有詩的本質，卻沒有詩的門檻。因為“童詩，是用童心的話語所寫出來的詩”，重點恰在“童心”，是用“新鮮的眼光去看這個老舊的世界”，跟兒童的心靈正好呼應。

　　讀童詩，能使兒童在學習“社會人”的規范時，仍然保有“自然人”的純真。當他們習慣用“詩的眼睛”去看世界，便能從同樣的人事物中，看出更多層次、更多質感、更多趣味，從單一世界中瞧出萬千滋味。
       

　　拉遠來看，讀童詩的好處說不完！

　　人有七情六欲，情感好好壞壞，都需要適當的宣泄、溫柔的釋放與美好的升華；人的腦筋東想西想，也需要腦力按摩，讓腦細胞愈用愈靈活。讀童詩，可以使兒童心靈柔軟、感情豐美、想像飛揚。

　　在這個講求創意的時代，一首詩就是一個小宇宙，就是一種創意展演。多讀詩，能讓我們的腦筋充電、創意無限。讀詩，還可以培養生命情調，在兒童的“人格工程”中注入真善美的因子，讓兒童的靈魂更有深度。

　　我們喜歡吹風、聽雨、曬暖暖的陽光，說不出道理，卻讓生命更美好。讀詩就是吹風、聽雨、曬暖暖的陽光，說不出道理，卻讓生命更美好。讀詩，最終會讓我們發現：生命本身就是一首詩！www.jienenejd.cn中國全腦開發網