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右腦教室

吼孩子時,你知道孩子的感受嗎?

更新時間:2017-12-04 17:20??瀏覽次數:
1、孩子真的需要你這樣去罵嗎?
  有一個媽媽在朋友圈分享說“剛剛吼完孩子,真的很后悔,心疼兒子成為了我情緒不穩定的犧牲品。”
  引起了大家的同感。多少孩子在默默地當著父母的出氣筒啊。
  講真,孩子真的需要你這樣去罵嗎?
  其實,很多時候你的焦慮往往比孩子的問題本身更可怕。
  比如一個孩子剛剛學說話,口齒不清,一著急就結巴。我想很多父母都會遇到這種情況。
  小小魚有時候急著跟我說一件事的時候,就會急得說不清,我會聽著,告訴他慢慢來,一句話允許他說幾遍。
  慢慢地,他不再說話打結,表達越來越流暢。
  有些父母看到孩子說不清,心里很著急,這個孩子今后讀書怎么辦?會不會變成一個結巴子?怎么辦?
  被焦慮控制之后,父母就會嚴厲而急切地關注這個問題,第一遍可能耐心教導,第二遍還老樣子。直接就劈頭蓋臉地罵過去,結果孩子越說越結巴。
  本身一個不嚴重的問題,被父母焦慮的情緒影響著,變成了真正的問題。
引領右腦
2、吼孩子時,你知道孩子的感受嗎?
  我們常常只在乎自己的感受,而忽視孩子的感受,這是很多父母及教師的一個弊病。
  父母打著愛的名義,用父母的權威,期待孩子能夠言聽計從。一旦孩子有自己的想法并且固執的堅持或者犯了小錯的時候,就去威脅吼叫。
  帶著情緒的教育是最無用的教育。
  因為你在吼叫的時候,孩子的內心是被封閉的,因為心理保護機制會讓孩子進行自我保護。
  有的孩子會用手捂住耳朵躲避,有的孩子用哭來保護自己。因為你吼叫造成的傷害太大。
  在父母吼叫傷害中的孩子,內心充滿恐懼,甚至會瑟瑟發抖,他們靠著天馬行空的神游來逃避令人恐懼的現實世界。
  父母一兩次的傷害,孩子會把傷口修補好,因為只要改了就還是我的好父母,不過還是會留下滿身傷痕!
  如果時間久了,吼叫成為教養習慣了,那父母就要考慮孩子的心理傷害了。
  不要覺得孩子小,不懂事,其實他們什么都明白。
  孩子的內心很柔軟。小小的他們會犯錯。
  成長就是一個犯錯和改錯,叛逆到懂事的過程。
  孩子總是愿意原諒“暴力父母”的過錯,知道父母是心情不好,不是不愛我。
  孩子永遠善良得站在父母的立場上理解父母,而我們呢,是否也能控制住自己的脾氣?
  在為人父母的路上,能一次也不吼叫的父母我不知道有沒有?
  因為我自己也曾對著孩子發過火,看到孩子嚇怕的樣子,非常的后悔。
  所以我就想著一定要控制自己的情緒。
  孩子的成長是父母的一場修行,說的真好。
3、孩子為什么越吼越不聽話?
  (1)超限效應
  心理學上有一個有趣現象,叫“超限效應”:當一個人接受的刺激過多、過強、時間過長時,內心就會滋生不耐煩、逆反的情緒。用一句俗語概括一下,就是:入鮑魚之肆,久而不聞其臭。
  當我們第一次大聲斥責孩子的時候,孩子確實很害怕,會表現得很老實、很聽話。可是大聲訓斥的次數多了之后,孩子就會習慣這些大強度的“刺激”,看似在聽你吼,其實注意力早已經游離到別處去了,根本不在乎你在吼什么。
  時間一久,孩子發現你除了吼,并不能拿他怎么樣,于是就大膽起來,敢跟你頂嘴對著干。
  (2)大腦的逃生機制
  當一個人感到強烈的恐懼、感到受威脅時,大腦會啟動緊急逃生機制,精神緊繃,時刻準備逃避災難。這是人類的本能,孩子當然也不例外。
  有意思的是,當我們大聲責罵孩子時,往往會觸發孩子大腦的這種逃生機制。雖然家長在大聲教育孩子,但孩子滿腦子想的都是:“別罵了,別罵了!什么時候結束?”
  最后,家長責罵完問一句:“以后還這樣嗎?”
  孩子立馬表現得很老實,回答:“不這樣了!”
  其實,孩子并不知道以后怎么做,只知道家長狂風暴雨般的責罵終于結束了,可以松一口氣了。
4、怎樣不吼不叫地管理孩子?
  (1)對孩子的要求,簡單干脆
  為什么再刺兒頭的孩子,到了部隊里都服服帖帖?因為部隊教官的指令干脆堅決,從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令,越沒有執行力。
  很多家長都在抱怨孩子做事磨磨蹭蹭,可是我們有沒有想過,我們的要求難道不是嘮嘮叨叨的嗎?
  同樣是讓孩子自己收拾書包,一種要求方式是:
  我跟你說過幾遍了,自己的書別亂扔!
  一個小姑娘,整天邋邋遢遢像什么樣子,多丟人!
  自己東西自己做不知道么?從小就得學會獨立!
  另一種要求方式是:一會吃飯了,給你5分鐘收拾書包,我看著你做~
  大家覺得那種方式效果好呢?
  (2)對孩子的批評,就事論事
  我們在大聲斥責孩子的過程中,情緒會變得非常激動,于是常常借著孩子這次的錯誤長篇大論,甚至把孩子之前的舊賬翻出來。
  同樣是批評孩子沒做完作業就看電視,一種方式是:
  你看你看,沒記性!上次說的不是你是吧?
  自己不知道自己這次成績多差是吧?沒點羞恥感是吧?
  孩子,人要有點自制力,才能有出息!
  另一種方式是:5分鐘后,我要看到你坐到書桌前寫作業!要不然這一周都沒法看電視了。
  對比一下,那種方式效果好呢?
  (3)犯錯時,給孩子一個指導性選擇
  斥責孩子時,我們最常說的一句話就是:“自己說,錯在哪里了?……不對,重新想,到底錯哪了?”
  家長們的想法是好的,企圖引導孩子自己發現問題。可問題是,大多數孩子由于生活經驗有限,根本不知道自己犯錯了!孩子眼中一件無所謂的事,竟惹得家長那么生氣,孩子也很蒙圈!
  所以,最好的辦法,就是語氣堅定地給孩子一個正確的選擇。比如還是不做作業就看電視這件事,不妨跟孩子說:
  作業不做完就看電視,是不對的,現在給你兩個選擇,一是5分鐘后坐到書桌前好好寫作業,以后每天還能看一小時電視;二是今天隨便看電視,但是接下來一周都不準碰電視了。自己選!
  (4)最關鍵的:父母要學會平復情緒、放下身段
  當我們對孩子大吼大叫時,恰恰暴露出了我們自身的缺點:
  一是對孩子犯的錯,拿不出更好的解決辦法,只能仗著自己是大人去逼迫孩子承認錯誤;
  二是我們情緒控制能力很差,一個孩子就能把我們惹得大發雷霆。
  情緒是一種由內而外的影響力,具有極強的感染性,父母常常大發其火的話,孩子也會慢慢變得沒有耐心,既對父母充滿抵觸、逆反,對同齡人也不太友好。所以說,父母的情緒穩定,對孩子非常重要。
  另外,父母只有在控制住自己情緒的狀態下,才有耐心去傾聽孩子犯錯后的解釋,才能有足夠的理智去開導孩子。
  不管我們愿不愿意,養孩子都是個慢工出細活的過程,越急越沒有效果。很多時候,我們自己放輕松了,態度簡單堅決點,很多事情反而明朗起來!
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