左右腦開發主要基于美國加州大學醫學博士斯佩里的“左右腦分工”理論，斯佩里認為左右腦有智能是有區別的，左腦的主要智能有：語言能力、數學能力、邏輯思維、認識能力等，右腦智能主要有：圖形辨別能力、空間知覺能力、創造能力、觀察能力、想像能力等。所以左腦開發偏向于前者的開發，右腦開發偏向于后者的開發。

 

 

      

 

      1981年諾貝爾醫學生理學獎的獲得者羅杰·斯佩里博士經過研究發現：人的大腦兩個半球是協同活動的，只有左腦、右腦均衡開發，全腦充分整合，孩子的智力才能得到全面的發展，并為今后的成長打下堅實的基礎。盡管如此，兩個大腦半球并非分工式進行，而是互相支持，互相協調，兩側半球以每秒10億位次的速度彼此交流。

 

 

 

 

      只有開發出大腦的主要能力，寶寶的大腦日后才能分化出更多、更復雜的能力。因此，家長應在寶寶大腦定型之前，以輕松、自然的方式，幫助寶寶將左、右腦的各種能力都誘導出來。最淺顯的例子就是我們可以在日常生活中通過玩游戲來開發寶寶的智能。比如父母可以跟寶寶來玩藏貓貓的游戲，從游戲中讓寶寶理解暫時看不到的事物仍然是存在的，并要設法去找到它，這樣可以滿足孩子的探索欲，從而鍛煉寶寶肯定或否定某種事物存在的能力，逐漸增強思維能力。

 

      

 

      從寶寶的早教角度來看，這樣既能鍛煉寶寶的認識能力，還能鍛煉寶寶的運動能力。而且全家人都可以參與在游戲當中，讓爸爸媽媽與寶寶都可以充分地享受親子游戲的樂趣。可以說，游戲是啟迪寶寶益智與潛能的最佳途徑。www.jienenejd.cn中國全腦開發網