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全腦提醒
揭開兒童成長奧秘--幼兒敏感期
更新時間：2017-04-26 16:05??瀏覽次數(shù)：
揭開兒童成長奧秘--幼兒敏感期
敏感期，是指特定能力和行為發(fā)展的最佳時期。在這一時期個體對形成這種能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。1、語言敏感期（出生-6歲）
特點：當嬰兒開始注視大人說話時的口型的時候，并且發(fā)出呀呀學語的時候，就開始敏感期了。
表現(xiàn)：模仿、匹配、句子表達、詛咒、悄悄話、接電話、口吃、哭泣。
應對措施：父母經(jīng)常和孩子說話、講故事、或多用“反問”方式，加強幼兒的表達能力。
特點：就是指孩子對環(huán)境中的物體的定向位置以及活動的安排次序等非常敏感，一旦這種秩序遭到破壞，他
就會極度不安，就會焦慮，產(chǎn)生強烈的情緒波動。
表現(xiàn)：找“主人”、“歸為”、“重來”、重復、“做對”、不愿洗手、暴力等。
應對措施：成人需為幼兒提供一個有序的環(huán)境來幫助他們認識事物，熟悉環(huán)境，兒童經(jīng)常感受有序的環(huán)境，幫助他們逐步建立起內(nèi)在秩序時，智能也能逐步構(gòu)建。
特點：從出生起，嬰兒就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來了解事物，熟悉環(huán)境。
表現(xiàn)：吃手、打人、抓、仍、涅、玩沙、玩水、音樂等。
應對措施：父母可以在生活中更多的引導幼兒運用五官，感受周圍世界。
特點：孩子1歲多的時候時候突然有一天對地上的小線頭、床頭上的頭發(fā)絲、角落上的小螞蟻、草叢里的小
花瓣、桌子上的紙屑、路邊上的小石子、等小事物感興趣。
表現(xiàn):小線頭、頭發(fā)絲、小螞蟻、小豆子、小花瓣、小石子感興趣。
應對措施：給孩子適當?shù)膭?chuàng)造觀察機會，培養(yǎng)孩子的觀察能力。
特點：孩子在兩三歲的時候，會突然變得非常自我，不管別人對他提出什么要求，他都會以 “不”來回應，就好像故意與人作對一樣，而且他會指明萊種東西是“我的”，喜歡占有和藏東西。當他喜歡交換和支配物品時，他就會對交朋友和群體活動感興趣了。
表現(xiàn)：說“不”、“我的”、占有欲、搶玩具、安全感、性別、出生、愛哭等表現(xiàn)。
應對措施：父母和孩子應該建立明確的生活規(guī)范和日常禮儀，從而是他在以后能夠遵守社會規(guī)范，擁有自律生活。
特點：孩子學會抓東西，仍多西，會爬，會旋轉(zhuǎn)，對插頭感興趣。
表現(xiàn)：插孔、捉迷藏、模仿、行走、玩具、游戲等。
應對措施：父母應充分讓幼兒運動，使其肢體動作正確、熟練，使得左右腦均衡發(fā)展。
特點：幼兒的書寫能力和閱讀能力發(fā)展較遲，但是如果幼兒在語言、感觀、肢體動作等敏感期內(nèi)，得到充分的學習，其書寫、閱讀能力會自然產(chǎn)生。書寫與閱讀敏感期孩子在書寫敏感期時，會樂此不疲地到處寫字，會在他認為的任何一個可以寫字的地方留下 “墨寶”，對于這種情形，父母不能呵斥孩子，更不能打罵孩子，而應該想辦法去引導孩子把字寫到紙上，讓孩子喜歡寫字，堅持寫字。
表現(xiàn)：書寫、閱讀、閱讀興趣、閱讀游戲、閱讀經(jīng)典。
應對措施：選擇一些幼兒選擇一些適和幼兒和幼兒喜歡的書籍，營造一個家庭讀書氣氛。
特點：孩子在3歲時，就已經(jīng)對文化學習產(chǎn)生了興趣，但到6-9歲這個時期，對探索事物就有了強烈的需求。
表現(xiàn)：探究、文化知識、中國文化知識、西方文化知識、數(shù)學。
應對措施：父母可以在這個時期給孩子提供以本土文化為基礎的豐富文化信息。
