教育分左腦教育和右腦教育。
       左腦教育是由部分到整體，將知識逐一理解后再把它們記住，是一種逐步積累知識的方法。
      右腦教育則相反。它不要求理解，只需要從整體上來接受，再由整體向部分以與左腦相反的思維方式向大腦提供信息。右腦教育是一種前所未有的新型教育。
      讓我們來具體說明一下吧。
      有幾本美國繪本作家蘇斯博士的繪本。當我們想讓孩子看這些書時，推崇左腦教育的觀點的學者肯定會想：“這些書里有很多孩子不認識的單詞，而且文章也很難，不太好，我們必須從容易的地方入手。”
      但是右腦開發教育卻可以不拘內容的難易。即使語法和句子結構很難也沒關系，也可以把繪本讀給孩子聽。就算句子里突然出現了復雜的句型，也不要把它當回事。只要反復地讀，孩子就會記住全部的內容——這就是右腦教育的特征。引領右腦潛能開發網www.yinlingjiaoyu.com   中國右腦開發網 www.yinlingyounao.com
       站在右腦教育的角度來看的話，蘇斯博士的每本繪本都很簡單，孩子都很容易記住。
      但是對于只知道左腦教育的家長來說，他們會認為蘇斯博士的繪本對孩子來說太難了，應該找一·些更簡單的書才行。
      右腦教育的特征是不求理解，但左腦教育則認為理解是最重要的。而現在的狀況卻是，這種左腦教育法不僅使學習變得十分困難，效率也非常低下。
      用左腦學習英語的話，即使花上1 O年工夫未必能學好。但是如果不去要求學生學習語法知識，而是讓他們背誦大量的文章，這樣右腦就能夠從大量的文章中輕松地找出英語的規律，不知不覺中就培養出了用英語寫作的能力，學生自然而然地就具備了說和寫的能力。
      此時，一步一個腳印地來學習是不行的。一點點地學是左腦學習法。在右腦學習法中，我們必須高速地向大腦輸入大量的信息。
      運用右腦學習法，孩子們可以輕而易舉地記住大量信息，而且還能夠學會如何巧妙地運用所記住的內容。
      但是，傳統的教育只注重左腦，教師也只會用左腦學習法教學生，這樣就使學生陷入了無論怎么努力也無法提高學習效率的困境。人們明明擁有功能強大的右腦，卻不懂得如何使用，時間都被耗費在了左腦教育中。引領右腦潛能開發網www.yinlingjiaoyu.com   中國右腦開發網 www.yinlingyounao.com
      右腦教育能夠發掘學習者無限的潛力，大大加快學習的速度，提高學習的質量，是一種優秀的教育方法。
      至于背誦的重要性，前以色列駐聯合國大使阿瑟·內姆在他的著作《提升孩子智力的猶太式教育》一書中這樣說：“猶太式教育非常注重背誦和反復學習。”同時，他提出了猶太人培養優秀兒童的3大秘訣：
     1．重視深度學習。
     2．重視反復學習。
     3．重視大聲朗讀。
       他還介紹道：“要從很小的時候開始教孩子讀書。”
      引領右腦提醒大家， 這是非常重要的教育理論。它不僅適用于猶太人，也適用于任何一個國家的孩子。因為右腦的背誦法，正是開發大腦能力的甚礎之基礎。