學習是一件很辛苦的事情，任何孩子都需要進入學校學習和深造，那每個孩子都會對學習產生不同的感受。有些孩子覺得學習很容易，有些孩子覺得學習很艱苦；有些孩子對學習是應付狀態，有些孩子對學習是一種攻關狀態。由于不同的差異，最后導致學習成績各自不同。作為父母肯定希望孩子成績頂瓜瓜，但是學習畢竟競爭很激烈，不是每個人隨隨便便就能得到的，所以需要自身的能力和態度決定成績的好壞。

 

　　現在每個孩子都很聰明，但是就看每個孩子的學習態度，也就是我們通常講的情商問題。大家都是聰明的，就看誰投入的精力多，看誰花得時間多，看誰能否戰勝困難。

 

　?。ㄒ唬┬愿癫缓脧姷暮⒆?。這類孩子做任何事情都是應付，不會投入很大的精力去做，包括學習。很多家長說，我的孩子人是聰明，就是不努一把力。如果認真點，學習成績絕對是前茅，家長對孩子叮囑萬千，最終孩子還是老樣子。這類孩子激發起來也很難，何況現在的孩子環境優越，根本無法受到環境的刺激。所以對于這類孩子盡量去鼓勵他，刺激他，讓環境去改變他。“只要一般般”就是這類孩子的口頭禪。

 

　　（二）環境優越的孩子。環境優越的孩子經常會出現兩種極端，一種孩子很努力學習，加上生活環境優越，父母的教育培養投入大，所以學習成績一路攀升。另外一種是不努力學習，由于生活環境優越，造成孩子沒有上進心，做事情沒有斗志，得過且過罷了。這類孩子需要父母改變生活環境，帶孩子過過苦日子，從小要求嚴格點，這樣對孩子有所改觀。

 

　　（三）怕困難的孩子。怕困難的孩子大多不自信，怕吃苦。怕困難的孩子有來自家境寬裕，也有來自貧苦的家庭，并不是家境困難的孩子一定能吃苦。在農村的很多地方，很多孩子就早早失學在家，有些是孩子沒錢上學，有些是孩子覺得學習很辛苦，就不想讀書，而父母在外打工，常年管不到孩子，加上父母本身學歷也不高，教育孩子也是無法周到。

 

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