一般而言，幼兒早教的重點大都放在以下三個方面：身體、人格、智力發展，而這些重點的實現往往都需要借助藝術手段、藝術學習、藝術活動。引領右腦研究發現：藝術早教主要是以促進幼兒身心發展，培養藝術興趣及特長為主要目的的早教，適合0~5歲小朋友。

　　根據引領右腦專家研究，目前已知的藝術早教對兒童的作用包括—— 

　　感知空間方位 

　　幼兒根據音樂的旋律線產生了自身運動的韻律線，即手、腳、身段的上下、左右、前后等不同的位置變化。另外，在音樂游戲和舞蹈這個群體活動中，也能更好地發展幼兒的空間方位感知，如個體與個體的位置變化、組與組的隊形變換。

　　促進動作協調發展 

　　幼兒在進行有節奏的身體動作時，通過學習各種動作，使大腦神經控制動作的能力和保持平衡的能力有所發展，幼兒音樂腦(右半球)的經?；顒舆€可促進大腦左半球的活動，加強左右兩半球的聯系，為智力發展奠定良好的基礎。

　　發展想像力和創造力 

　　幼兒在進行內容豐富的音樂活動時，有很多機會需要運用想像進行創造。如，在舞蹈中，幼兒“聞樂而思”，靈敏地感知特定的時間、空間的各種情態，把音響轉化為形象，然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和表情。

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