“每次開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)有家長(zhǎng)要求老師給孩子換座位，不希望自己的孩子與調(diào)皮搗蛋、尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生同桌。”北京一所小學(xué)的老師說(shuō)，“這樣的情況，在學(xué)期中間也會(huì)遇到。”而就在前不久，武漢一個(gè)小學(xué)生因?yàn)楹鸵幻?ldquo;差生”交朋友，家長(zhǎng)怒不可遏，放學(xué)時(shí)當(dāng)眾將孩子一頓怒罵。右腦開(kāi)發(fā)哪家好？

　　一旦子女結(jié)交了學(xué)習(xí)不好的同齡人，作為父母，你如何對(duì)待？

　　孩子要有抗干擾的能力

　　家長(zhǎng)羅女士認(rèn)為，能不能和學(xué)習(xí)差的學(xué)生交朋友，關(guān)鍵要看孩子。如果孩子自己的學(xué)習(xí)能繼續(xù)保持優(yōu)異，又能幫助朋友進(jìn)步，這樣的交往家長(zhǎng)就沒(méi)必要干 涉。其實(shí)，在幫助“差生”的過(guò)程中，“好學(xué)生”也需要重新梳理自己已掌握的知識(shí)，這樣既能鞏固自己的學(xué)習(xí)，又能體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)，豈不兩全其美。

　　羅女士說(shuō)：“孩子自身一定要有抵抗力，要掌握原則。同時(shí)，家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的變化，特別是有沒(méi)有向不好的方面轉(zhuǎn)化；另外， 也要提醒自己的孩子，比如不要把同伴一些不好的習(xí)慣學(xué)到自己身上來(lái)，要學(xué)會(huì)‘抗干擾’。當(dāng)然，一旦發(fā)現(xiàn)孩子把握不住，學(xué)習(xí)退步了或者是學(xué)到了一些壞毛病， 那父母肯定要出面——毫不留情地要求他們暫時(shí)斷交。”

　　人品一定要“過(guò)硬”

　　“學(xué)習(xí)可以差一些，但人品一定要過(guò)‘過(guò)硬’。近朱者赤，近墨者黑。”家長(zhǎng)趙先生堅(jiān)決反對(duì)兒子與品行不好的孩子來(lái)往。“這一點(diǎn)父母必須把好關(guān)，只 要孩子的人品方面沒(méi)有大問(wèn)題，暫時(shí)學(xué)習(xí)差一些，通過(guò)努力，慢慢會(huì)好起來(lái)的。即便將來(lái)不能升入好大學(xué)，也能自食其力。至于那些有網(wǎng)癮、打架斗毆、偷竊等不良 行為的孩子，絕對(duì)不能交往。另外，習(xí)慣差、缺乏良好家教的孩子也要堅(jiān)決遠(yuǎn)離，離得越遠(yuǎn)越好。尤其青春期的孩子，受不良影響后會(huì)產(chǎn)生可怕的結(jié)果，很多吸毒的 人就是被所謂的朋友害的，家長(zhǎng)不可掉以輕心。”

　　興趣一致就可以交往

　　杜女士的女兒上初一，成績(jī)?cè)诎嗬锬酥聊昙?jí)名列前茅。她告訴記者，自己的女兒有幾個(gè)好朋友，她們的成績(jī)參差不齊，有和女兒不相上下的、也有不如女 兒的，她并不介意孩子們之間的交往，還給她們創(chuàng)造一起聚會(huì)的機(jī)會(huì)。“我不認(rèn)為孩子的成績(jī)好，就應(yīng)該找尖子生做朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)只是結(jié)交小伙伴的參考標(biāo)準(zhǔn)之 一，并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。興趣是否相投、性格是否相符等都是很重要的。”

　　杜女士透露，自己的女兒興趣廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)也喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞，所以，無(wú)論是去游泳、打網(wǎng)球、跳爵士舞，還是去美術(shù)館、博物館看展覽，都能找到玩伴。杜女士覺(jué)得，只要孩子交友的過(guò)程中開(kāi)心、快樂(lè)，有所收獲，作為父母就不應(yīng)該干涉。

　　每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)?？鬃友裕喝诵?，必有我?guī)?。一個(gè)生命的成長(zhǎng)取決于方方面面的因素，成績(jī)只是成長(zhǎng)中的一部分。每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu) 勢(shì)，都有值得別人學(xué)習(xí)的地方：有的孩子學(xué)習(xí)或許差一些，但很有禮貌、見(jiàn)人主動(dòng)打招呼；有的孩子自理能力強(qiáng)、比較勤快、愛(ài)干活、對(duì)班里的事很熱心，也樂(lè)于幫 助同學(xué)、講義氣、對(duì)人真誠(chéng)等，這些都是難得的優(yōu)點(diǎn)。身為小學(xué)老師，自己又是一個(gè)初中生的家長(zhǎng)，馮女士對(duì)此深信不疑。她說(shuō)：“每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，我們 單純用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子是‘優(yōu)’還是‘差’，太武斷和片面了。讓孩子和各種類型的同齡人交朋友，博采眾長(zhǎng)，廣泛吸收各種不同類型的人的長(zhǎng)處，讓他們互相學(xué) 習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一件非常有意義的事情。”

　　善待孩子的朋友   右腦開(kāi)發(fā)哪家好？

　　孩子們之間由于相同的愛(ài)好、相似的性格而成為朋友，根本沒(méi)有考慮所謂“影響成績(jī)”之類的“嚴(yán)重后果”，這是少年兒童的天性使然，是純真的友誼。 記者認(rèn)為，如果家長(zhǎng)一旦阻止孩子們的正常交往，不僅會(huì)傷害了自家孩子純潔的心靈，也對(duì)其所謂的“差生”朋友造成了心理上的傷害，無(wú)疑更是破壞了孩子之間純 潔的關(guān)系。

　　問(wèn)題的關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何定義“差生”。大多數(shù)父母希望自己的孩子能夠在生活和學(xué)習(xí)中得到更好的引導(dǎo)，但是就孩子而言，社會(huì)本來(lái)就是多元的，人也 是多種多樣的，做家長(zhǎng)的，首先應(yīng)該教會(huì)孩子交友能力，包括學(xué)會(huì)和各種各樣的人交流。當(dāng)孩子和學(xué)習(xí)差的同學(xué)交上朋友，家長(zhǎng)沒(méi)必要緊張更沒(méi)必要“反對(duì)”，也不 要用成人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子，同時(shí)教給孩子交往的原則和方法，通過(guò)教育和引導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)和各種同伴交往。如果孩子的確忽略了學(xué)習(xí)，及時(shí)給他們提醒，相 信孩子們會(huì)引以為戒的。www.jienenejd.cn 中國(guó)全腦開(kāi)發(fā)網(wǎng)