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右腦百科
如何開發兒童右腦？
更新時間：2012-12-13 11:06??瀏覽次數：如何開發兒童右腦？
鄭州引領右腦教育怎么樣？
早教那里好--引領右腦幫助您
鄭州引領右腦總部是學輕松教育-引領右腦潛能開發連鎖機構總部培育的教育品牌， 學輕松教育引領右腦潛能開發連鎖機構總部也是中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心指定國家兒童早期教育指導師及國家全腦教育師培訓認證單位。引領右腦連鎖總部集科研、教學為一體，不斷引進最先進右腦潛能開發理論，研發更新訓練教材及教學模式，因此，在教學理論及教學設備等方面享有較高的聲譽，引領右腦下設：幼兒部（0～6歲嬰幼兒）和青少部（7～18歲中小學生）。引領右腦作為國家“十二。五”規劃教育科研項目實驗機構，被中國全腦教育項目辦公室定為全腦教育實驗基地。
(1)培養幼兒的創造力
人的大部分記憶，是將情景以模糊的圖像存入右腦。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的圖像，一邊把它符號化、語言化的過程，所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉換成語言。
培養孩子的創造力，是開發右腦的方法之一。益智玩具是開發右腦的最佳工具。益智玩具主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，這就是一種創造性的活動，同時也是啟發孩子進行右腦思維的一種形式。
(2)鍛煉兒童的形象思維能力
形象思維過程，實質上是先由右腦產生形象，再通過左腦使其語言化。因此，有意識鍛煉形象思維，能達到活化右腦的目的。
形象思維能力如果不注意積極鍛煉，就會逐漸衰退。因此，對于幼兒更應該有意識鍛煉形象思維能力。
對于兒童來說，童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富于幻想，可以啟發孩子一邊讀，一邊在腦海中聯想一個活生生的場面，這就需要形象思維能力。
觀看體育比賽，也能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給你的右腦帶來一連串的富于魅力的想像，這就是觀看體育比賽對右腦產生的良性刺激的結果。
(3)用圖形代替語言，可以開發右腦。
對孩子講解問題時，要多利用圖形來講述，如利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小;給孩子講“2+3=5”的數學題時，可以畫上兩個“△”，再畫上三個“★”的符號，再進行計算，這些都是開發右腦的好辦法。
在日常生活中，人們偏重用語言進行表達，漸漸地把圖形表達忘掉了。也就是說，人們過分依賴左腦。因此，我們應該有意識地使用圖形表達的方法，讓右腦也參加到日常生活中來。
(4)鍛煉孩子的形狀特征記憶
右腦具有類型識別能力，在擁擠的人群中，你可以立刻認出你所熟悉的人。這是人腦憑借以往的記憶積累，迅速描繪出那人的各種形象，然后將其與視覺得到的印象特征相吻合，并在瞬間判斷出那人是誰。因此，有意識地鍛煉這種能力，可以給右腦帶來刺激。
下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。孩子在下圍棋或象棋時，其側重點不是思謀招數，而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的“形狀”、“態勢”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面，這對于孩子的右腦將產生很好的刺激。
在日常生活中，類似的右腦“活化”隨處可做。在高處，頭稍稍向右偏轉利用左視野觀察大街上的車輛，記住它的顏色、形狀，把它們排列的腦海里。
帶著孩子在外散步，看到一個感興趣的小寵物，你應該讓孩子努力記住它，過后讓孩子試著回憶它的可愛之處，也許一開始孩子還會覺得回憶起來有困難，但經過多次反復訓練，孩子就能抓住對方的特征。
(5)鍛煉孩子的空間認識能力
夜里回到家里，不用開燈，我們也可以四處走動，而不會碰壁、不會摔跤。這種空間感知能力，就是右腦的機能。
可以讓孩子進入一個新的環境，讓他環視四周后，將他的眼睛用布蒙上，同他玩捉人游戲，這是鍛煉右腦的好方法。
記路能力也是空間認識能力，您可以帶孩子在公園散步，然后讓孩子帶著你沿原路返回。
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