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右腦百科
人類才能有“遞減法則”
更新時間：2013-04-06 11:13??瀏覽次數：
人類才能的成長有“遞減的法則”，這也就是0歲教育最重要的根本理論。那么，這到底是怎么樣的一個法則呢?也就是愈早開始教育孩子，他的才能愈能夠得到延伸的法則。相反的，如果較晚才開始教育，那么，其才能延伸的可能性就幾乎枯萎了。
如果要將才能延伸的可能性以圖來表示，就正好像金字塔型一樣。底邊是接近0歲時開始教育，其才能延伸的可能性愈大，隨著年齡的增長而急速減少，如果到了七八歲時還沒開始教育，那么，這個孩子才能延伸的可能性就幾近于0。
請看才能伸展可能性圖。我想大家都會注意到，八歲的時候到達頂點這項事實。每一次聽到這個理論的人也許會覺得非常疑惑，但是就像之后會說明的一般，所有的結果都是經由嶄新的實驗以及觀察而得到證明的。引領右腦
由此看來，幼兒教育最重要的階段并不是三歲到六歲的教育，而是出生后幾個月內的教育。事實上，大部分的心理學者都愈來愈相信，人類出生后的幾個月內是知識好奇心扎根的時期。
在豐富的環境當中．嬰兒出生后不久就立刻開始了解各種事情。然而，如果不給予任何的刺激，嬰兒這種想要知道的企圖心被壓抑．則嬰兒就會停止這種快樂的追求，其知識的好奇心被壓抑之后就會變成一個封閉的孩子。這對一個孩子的人生是一大損失，而這也是永遠無法彌補的損失。
如果孩子到了七八歲還完全不給予教育，那么，這個孩子才能延伸之可能性的嫩芽就完全枯萎了，這就是所謂才能遞減法則的理論。
如果要將才能延伸的可能性以圖來表示，就正好像金字塔型一樣。底邊是接近0歲時開始教育，其才能延伸的可能性愈大，隨著年齡的增長而急速減少，如果到了七八歲時還沒開始教育，那么，這個孩子才能延伸的可能性就幾近于0。
請看才能伸展可能性圖。我想大家都會注意到，八歲的時候到達頂點這項事實。每一次聽到這個理論的人也許會覺得非常疑惑，但是就像之后會說明的一般，所有的結果都是經由嶄新的實驗以及觀察而得到證明的。引領右腦
由此看來，幼兒教育最重要的階段并不是三歲到六歲的教育，而是出生后幾個月內的教育。事實上，大部分的心理學者都愈來愈相信，人類出生后的幾個月內是知識好奇心扎根的時期。
在豐富的環境當中．嬰兒出生后不久就立刻開始了解各種事情。然而，如果不給予任何的刺激，嬰兒這種想要知道的企圖心被壓抑．則嬰兒就會停止這種快樂的追求，其知識的好奇心被壓抑之后就會變成一個封閉的孩子。這對一個孩子的人生是一大損失，而這也是永遠無法彌補的損失。
如果孩子到了七八歲還完全不給予教育，那么，這個孩子才能延伸之可能性的嫩芽就完全枯萎了，這就是所謂才能遞減法則的理論。
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