0歲
寶寶早教應(yīng)該從什么時候開始呢,很多寶爸寶媽會疑惑一歲之前的
寶寶就開始早教會不會太早了呢?當(dāng)然不早,胎教不也是早教形式的一種嗎?那么一歲以前的寶寶該如何進行早教呢?
對語言的掌握程度是
孩子早慧的一個標志。雖然寶寶在一歲左右才能學(xué)會說話,但是在一歲以前,寶寶就已經(jīng)開始練習(xí)發(fā)音、掌握語義,為開口說話做著準備了,所以0歲寶寶早教一定要注意語言早教。
語言早教
時間階段:三個月以前是簡單發(fā)音階段,比較容易發(fā)出元音,例如a,ai,e,ou。四到八個月是發(fā)連續(xù)音節(jié)的時期,這個時期會發(fā)更多的輔音,并且能發(fā)出連續(xù)音節(jié),比較能容易發(fā)出類似“媽媽”“爸爸(pa-pa)”的讀音。九到十二個月會發(fā)更多的聲音和不同音節(jié)的連續(xù)語音、可以變換音調(diào),甚至模仿成人語音語調(diào)、學(xué)習(xí)新的發(fā)音。有些發(fā)音已經(jīng)可以和具體事物聯(lián)系明白語義,這個時候很多寶寶能說出第一個理解語義的詞語啦。
0歲寶寶早教,學(xué)會說話的時間因人而異,雖然寶寶在一歲以前可能并不能完全理解寶爸寶媽說話的具體意思,但是卻能根據(jù)爸爸媽媽的語音語調(diào),知道爸爸媽媽是在稱贊還是批評。寶寶們遵循的是爸爸媽媽的語調(diào),在表揚時語調(diào)是上升的。
寶爸寶媽應(yīng)該如何對寶寶進行語言早教呢?寶爸寶媽和寶寶交流的質(zhì)量在很大程度上影響著寶寶語言發(fā)展方面的程度,經(jīng)常聽到爸爸媽媽說話的寶寶語言能力更加突出。在對寶寶的早教中,寶爸寶媽是否熱情的與小寶寶“交談”,在寶寶學(xué)說話的過程中起著非常重要的作用。寶爸寶媽在和寶寶說話的時候,要讓寶寶的
注意力集中在這個物品或者事件上,然后說名稱,盡量使用簡單的句型或者短語。例如喂寶寶吃雪梨時,就可以簡單的說“雪梨”;或者使用簡單短語例如“這是雪梨”。 使用簡單的句型或者短語并不是指不要對寶寶使用交待事物或者事情的來龍去脈、前因后果的長句、復(fù)雜句。有時對寶寶說一些長句或復(fù)雜句,能讓寶寶較早理解句意。在使用簡單句或短語時,需要重復(fù)重點或者核心詞。例如上文的“雪梨”。重復(fù)多遍后寶寶就可以理解并
記憶單詞了。寶爸寶媽對寶寶進行“豐富的語言輸出”,可以包括相同的話語、兒歌等,讓寶寶自然而然的
記憶并且強化。在寶寶呀呀作語時,寶爸寶媽需要給寶寶相應(yīng)的回應(yīng),鼓勵寶寶開口“說話”。
當(dāng)寶寶學(xué)會發(fā)音之后繼而讓0歲寶寶掌握語義,
適合
0歲寶寶早教方法:在日常活動中對寶寶進行語言早教,例如每天可以在固定時間,陪寶寶看圖畫書或者念故事書。這些規(guī)范化、有韻律美的語言會在寶寶的
大腦里漸漸成形。此后不斷滲透,即使寶寶不能完全理解故事或者圖畫的意思,但能幫助寶寶逐步建立語言感覺。寶爸寶媽在給寶寶念圖畫書、兒歌、童謠的時候,需要注意自己的語音、語調(diào)。這對發(fā)展寶寶的聽力、發(fā)音也很有好處。
在0歲寶寶早教過程中需要能夠充分吸引寶寶的注意力。例如把寶寶抱起不但可以鍛煉寶寶頸部,使之逐漸支撐頭部重量。可以抱著寶寶讓寶寶看著室外景物、看會動和會發(fā)聲的玩具,做出動作的或者富于變化的事物能引起寶寶的興趣,久而久之寶寶能記認圖形。
雖然0歲寶寶不能自己做運動,但是寶爸寶媽可以體寶寶做“被動操”,例如洗澡穿衣時給寶寶做動作或者給寶寶按摩,使孩子身體得到運動。給寶寶做全身按摩,能促進肢體發(fā)育,也可滿足寶寶皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。
寶寶的手指靈活是非常重要的早慧指標,手指靈活與大腦發(fā)育息息相關(guān)。寶爸寶媽可以用發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握,從而鍛煉寶寶手指,牢固握物是鍛煉手的一種小技巧。推薦使用音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒等發(fā)出柔和音樂的玩具,可使寶寶在觀注玩具的同時,刺激寶寶聽力發(fā)育,寶寶聽到美妙的音樂尤其是胎教音樂,可以喚醒孩子的音樂記憶。繼而啟迪
右腦欣賞美的功能。請寶爸寶媽注意,如果嬰兒期不復(fù)習(xí)胎教音樂,胎教影響在寶寶出生半年內(nèi)會消失。
寶爸寶媽在平時可以多逗逗寶寶,是寶寶感受到輕松愉快的家庭氛圍,多愛撫寶寶的身體,親切地和寶寶交談,寶爸寶媽的早教其實就蘊于其中。0歲寶寶早教中最重要的就是語言早教哦!
本文由
引領(lǐng)右腦
潛能開發(fā)連鎖機構(gòu)http://www.yinlingyounao.com/brain/bk/1814.html整理發(fā)布!